Begeleiding

De psychosociale begeleiding bestaat uit gesprekstherapie met als ondersteuning spelinterventies, tekenen/creatief bezig zijn, drama en rollenspellen en werken in een werkboek.
De spirituele begeleiding bestaat uit energetische behandeling d.m.v. magnetiseren, het energetisch afstemmen op het kind waardoor de therapeut meer over het kind te weten komt, meditaties, visualisaties, geleide fantasieën, affirmaties, ontspannings- en ademhalingsoefeningen en lichaamsgerichte oefeningen.

Deze combinatie van begeleiding is ervaringsgericht en hierdoor wordt het kind in heel zijn wezen aangesproken. Het kind gaat als het ware op reis in zijn of haar innerlijke wereld. De therapeut is de begeleider op deze reis. Door mijn eigen hoogsensitiviteit kan ik het kind op een ander niveau aanvoelen en “levelen” met het kind waardoor er een band ontstaat waarbij het kind in alle veiligheid zichzelf kan laten zien en kan leren.

De volgende onderdelen komen terug in de begeleiding:

- werken aan zelfinzicht
- werken aan zelfvertrouwen
- omgaan met paranormale ervaringen
- omgaan met spanning
- leren afschermen tegen teveel indrukken en emoties van anderen door middel van visualisatie
- onderscheiden welke emoties en energieën van het kind zelf zijn of van anderen
- omgaan met lichamelijke klachten (zijn ze van het kind zelf of van anderen en leren teruggeven)
- leren om te gronden en werken aan lichaamsbewustzijn
- in contact zijn met hun eigen gevoel/hun bron zodat ze hun gevoeligheid en intuïtie als kracht zien/intuïtieve ontwikkeling

Het kind heeft aan het einde van de begeleiding meer zelfkennis en heeft blijvende handvatten om beter om te gaan met zijn of haar hooggevoeligheid.